党的十八大于2012年11月8日在北京人民大会堂隆重召开。通过近期学习十八大报告，听取校内外有关十八大精神解读的报告以及通过网上培训平台，进一步领会了十八大的会议精神，明确了高校当前的任务，不断思考内涵式发展，提升人才培养的质量。

中外合作办学的显著特征是引进国际先进的教学理念与学生评价方法，更注重学生综合学习能力的培养。江南大学北美学院是一种整合型的中外合作办学，既引进国外合作方的教学大纲、教学计划、原版教材，考核模式和其它的教学手段。同时采用外方的教学方法，如课堂讨论、演讲、案例教学、调查报告等。因此结合外方的要求，及学生的特点，学院一直以来秉行依法办学，从严治校的原则，实行学分制，绩点制管理，确立了培养德智体全面发展，及具有外语特长和国际教育背景的应用型合格人才为育人目标。为了进一步实现学生国际视野的拓宽，就要积极探索各类资源，从而达到学生多视角培养的目标。资源一：校内。要充分利用学院自身的国际化资源，学院现在不同国家外教近40名，这是一批丰富的资源，同时国际教育学院有来自80多个国家的留学生，可能通过开展文化交流和文体活动，互通各国文化，在文化的多元中让学生汲取更多精华。资源二：与合作学院的文化交流;保持与合作院校的密切配合，双方互派学生进行交流，走出去实地考察。资源三：海外校友。加大与海外校友的联系力度，可能的情况下建立海外校友会，如加拿大、美国。这样海外校友有交流的平台，同时可以更好地掌握海外校友情况，以他们回国为契机，邀请学生回校讲座，不同的视角了解国人对世界的理解与认识。资源四：志愿者服务。加强与地方相关单位的沟通，拓宽学生志愿者服务的资源，让学生有更多的机会接触国际友人，在服务他人的同时实现了自身提高。

当今世界是一个开放的世界，高校肩负着人才培养、科研研究、社会服务、文化传承的任务，人才培养是首要任务，立德树人是育人根本。中外合作办学要以国际的视野和开放的心态扩大学生国际交流与合作。让学生了解世界文化、同时与服务社会对接，提升学生的使命感和责任感。