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张 文:勤于学习、善于思考、勇于实践(2013年1月)

在全国上下学习贯彻党的十八大精神之际,本人通过电视、报纸、网络、报告、干部学习中心平台等途径,认真学习研读报告文件,深刻领会十八精神实质,加深理解十八大提出的新观念、新论断、新要求。十八大报告鲜明回答了人们普遍关注的举什么旗,走什么路,选择什么发展方式,实现什么样的目标等重大问题。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗,这是党在新的历史阶段的政治宣言和行动纲领。其中,科学发展观是一条主线,贯穿十八大报告的始终。

围绕科学发展观,结合工作实际,谈谈个人的认识和体会。深入贯彻落实科学发展观,关键是要勤于学习、善于思考、勇于实践。

首先是勤于学习。业精于勤,荒于嬉。一勤一嬉,一字之差,却有天壤之别。勤奋是学习的态度。学有三学。一学书本,知识是人类智慧和经验的积累和结晶,是学习的主要渠道。哈佛大学的校训是以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友。读书是人类进步的阶梯,通过读书,与历史对话,与名人对话,与真理对话,在对话中,启迪心智,汲取营养,获取力量。二学同行,向同行学,他山之石可以攻玉,学习借鉴别人的成功经验和科学的方法,少走一些弯路,借脑借力,可以收到事半功倍的效果,不要让偏见和不屑遮蔽了双眼,愚钝了大脑。三学实践,向实践学习,马克思曾经说过,实践是人类存在的一种方式。实践是生动的、变化的。因此要树立终身学习的理念,让学习成为一种态度,成为一种习惯。

其次是善于思考。思而不学则殆,学而不思则罔。行成于思,毁于随。善是思考的思维方式。思有三思。一是思考问题是什么?首先要找到问题,因此,要培养问题意识,要善于发现问题,不唯书本,不迷信权威,要有批判精神。二是思考制约因素是什么?要分析问题产生的原因和制约的因素,只有这样,才能找到解决问题的方法。三是思考解决的方法是什么?办法总比困难多,不怕有问题,问题的关键是要找到应对的方法。解决问题,要尊重客观规律,符合事物本身规律,不矫情,不乱为,不折腾。

最后是勇于实践。勇敢是一种胆识,不怕失败,实践是丰富的生动的变化的,要敢于尝试。只有深入事物的内部,才能了解事物的本质,掌握事物发生发展的规律。理论源于实践,实践是检验真理的唯一标准。实践有三求,一求真,陶行知先生曾经说过,千教万教教人求真,千学万学学做真人。说真话,干真事,不造假。根据事情本身的是非曲直来做判断,做推理,做研究,不应根据个人的喜好、偏见、目的来做判断、做推理、做结论。二求实,空谈误国,实干兴邦。务实是一种工作态度,是一种工作作风。只有踏踏实实办好每件小事,才有可能做成一件件大事,切忌好高骛远,眼高手低,作风漂浮。三求新。创新是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力,发展变化的新形势、新任务客观上呼唤理论创新、制度创新、技术创新、管理创新,只有创新才能解决面临的新问题,应对新挑战。实践是创新的源头活水。

学校在建设特色鲜明的高水平大学的征程中,又在新的历史起点上,提出了建设特色鲜明的高水平研究型大学的奋斗目标,这意味着今后的任务更重,要求更高,只有通过学习、思考、实践,立足岗位,破解前进道路上的难题,提升工作管理水平,才能为学校的改革发展做出积极的贡献。

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   作者: 时间:2013-03-27 21:12:48 浏览次数:

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