作为中国高等教育的研究者和教育者，不仅要做好自己的本职工作，而且应该具有基本的社会责任。即在一种强烈的社会关怀和教育关怀意识下，以服务于满足和发展国人的需求为宗旨，围绕“什么是好的社会，什么是好的教育，什么样的教育能促成一个好的社会”这类问题进行独立思想探索，研究高等教育中的问题。
当前，探讨高等教育研究的社会责任意味着、研究者需要从自身而非仅从外部因素出发客观理智地反思高等教育研究存在的问题。在肯定我国高等教育研究取得酌成绩基础上，发现其中还存在着问题和薄弱环节、研究这些严重制约和阻碍了高等教育研究的可持续发展及其社会责任的充分发挥问题，中国高等教育研究者需要重新审视其当下使命及对“科学”与“国际化”的观念.根据知识生产和知识创造的内在理路和自身逻辑，切实研究当下中国高等教育实践中的问题，构建多样化的、有中国特色的高等教育思想和理论体系。从而为中国高等教育的发展做出自己的贡献。
